Sésamath - MathémaTICE - Nouvelles

Articles

• Géométries non Euclidiennes en manipulation directe

  19 avril, par Yves Martin — N°81 - septembre 2022 - En cours d'élaboration
  Cet article propose d'explorer - ou pour les plus jeunes lecteurs peut-être même de découvrir - les Géométries Non Euclidiennes - (GNE dans la suite) à l'aide de la géométrie dynamique par le prisme de plusieurs parcours possibles d'un nouveau site dédié, curvica974.re mis en ligne en mars 2022. - N°81 (...)

• Une perspective sur l’éducation bilingue

  6 avril, par Benjamin Clerc, Mikhail Fomin — N°81 - septembre 2022 - En cours d'élaboration
  L'article décrit les expériences de bilinguisme dans deux universités colombiennes, pour mieux préparer l'entrée dans la vie professionnelle des futurs diplômés. Il s'agit d'intégrer une seconde langue dans le cours même de la formation des étudiants. - N°81 - septembre 2022 - En cours (...)

• Des nombres aux équations

   
  31 mars, par Jean-Louis Maltret, Seddik Dellihr — N°81 - septembre 2022 - En cours d'élaboration, Algorithmique, Collège, Lycée, Lycée professionnel, Irem, Histoire des maths
  Cet article, conçu par le groupe Histoire de l'IREM d'Aix-Marseille présente un parcours m@gistere, destiné à montrer comment les systèmes de numération et les algorithmes réalisant les opérations élémentaires ont permis, par leur développement, d'arriver aux techniques modernes de résolution d'équations (...)

• Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec Alien-Python

                                
  27 mars, par Mathieu Degrange — N°81 - septembre 2022 - En cours d'élaboration
  Un alien se déplace selon un programme Python sur une grille dont chaque case est numérotée. Les élèves exécutent dans leur tête le programme Python et en déduisent la case sur laquelle se trouve l'alien à la fin de l'exécution du programme. - N°81 - septembre 2022 - En cours (...)

• Découvrir des concepts informatiques autour des arbres binaires

  16 mars, par Basile Sauvage, Jean-Christophe Grimont, Julien Narboux, Régine Hamm-Audonnet — N°80 - mai 2022 , Algorithmique, Collège, Lycée, Lycée professionnel, Travaux de Recherche, Formation des enseignants, Irem
  Cet article relate une série d'activités d'informatique débranchée, construites ou adaptées par l'IREM de Strasbourg. Le concept commun est celui des arbres binaires, qui sont déclinés dans différentes activités, permettant d'aborder plusieurs concepts de la science informatique. - N°80 - mai 2022 / (...)

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35