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Sésamath - MathémaTICE - Nouvelles
Revue en ligne destinée à promouvoir l’usage des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement des mathématiques.
http://revue.sesamath.net/
Articles
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29 novembre, par Taillet Jacques — N°83 - Janvier 2023 - En cours d'élaboration
Dans le cadre de l'Atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis, les élèves ont étudié d'un point de vue mathématique, l'évolution de la concentration en CO2 dans les salles de classe de leur lycée. - N°83 - Janvier 2023 - En cours (...)
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15 novembre, par Claire Lommé — N°83 - Janvier 2023 - En cours d'élaboration
Au quotidien, de nombreuses situations sont des situations de proportionnalité ou assimilées comme telles. Si l'on veut comprendre son environnement, il est impossible de se passer de la proportionnalité. - N°83 - Janvier 2023 - En cours (...)
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6 novembre, par Jean-Yves Labouche — N°83 - Janvier 2023 - En cours d'élaboration
Introduction GeoGebra Classroom est une fonctionnalité de GeoGebra qui a fait son apparition de façon très opportune durant le premier confinement au printemps 2020. Ce service a évolué depuis pour devenir un très intéressant outil de suivi du travail des élèves sur GeoGebra. C'est la diversité des (...)
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31 octobre, par Paul Byache, Mickaël Bosco — N°82 - novembre 2022
Le groupe PION de l'IREM d'Aix-Marseille s'interroge depuis plusieurs années sur l'utilisation d'exerciseurs et porte une réflexion sur leur place en pédagogie. C'est la seconde partie de l'article. Voici le lien vers la première partie : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (...)
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23 octobre, par Pascal Couvrechef — N°83 - Janvier 2023 - En cours d'élaboration
Pascal Couvrechef fait un retour d'expérience sur l'utilisation en IUT du logiciel « blocs/Python » développé par Vittascience, en particulier pour résoudre informatiquement deux cryptarithmes - N°83 - Janvier 2023 - En cours d'élaboration