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Éducation à l’environnement et à l’écocitoyenneté
L’écocitoyenneté est la reconnaissance de l’importance des actions humaines, qu’elles soient individuelles ou collectives, sur l’environnement et les changements climatiques. Elle permet à l’individu de développer son jugement critique et de comprendre les principes liés à la protection environnementale et à l’utilisation écoresponsable des ressources naturelles.
Par ce thème, l’élève peut être informé, par exemple :
- des enjeux internationaux et planétaires en matière de changements climatiques ;
- des impacts de son comportement sur l’environnement ;
- des moyens qui existent et qui sont à la disposition des individus et des collectivités pour aider à la préservation de l’environnement ;
- de gestes écoresponsables à sa portée (composter, recycler ou acheter des produits locaux, par exemple).
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Jour de la Terre 2020 - Changeons nos habitudes pour un avenir plus lumineux !
22 avril 2020, par Planète-éducation
Le Jour de la Terre est un organisme sans but lucratif (OSBL) qui a pour mission d’accompagner les personnes et les organisations à diminuer leur impact sur l’environnement. Au quotidien, le Jour de la Terre encourage entreprises, écoles, institutions et citoyens, à célébrer la Terre par l’action. Pour cela, l’association croit au pouvoir des collaborations et du « travailler ensemble ». Elle transforme les objectifs environnementaux en actions concrètes grâce à un accompagnement personnalisé et à une (...)
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Fondation Monique-Fitz-Back - Biogenus - Découvre la biodiversité du Québec et partage tes découvertes !
21 septembre 2019, par Planète-éducation
Phibi, la curieuse et enjouée salamandre maculée, espèce commune du Québec, accompagne les jeunes de 6 à 9 ans dans leur découverte de la biodiversité du Québec ! Le site Biogenus propose des activités éducatives et des ressources pédagogiques pour amener les jeunes des 1er et 2e cycles du primaire à découvrir la diversité, la complexité, la beauté et la fragilité de la biodiversité du Québec. Il encourage et motive les jeunes et les écoles à passer à l’action en lien avec la sensibilisation, la mise en (...)
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Fondation Monique-Fitz-Back - Sors de ta bulle
21 septembre 2019, par Planète-éducation
Sors de ta bulle est une campagne de mobilisation jeunesse sur les changements climatiques pour les jeunes des écoles secondaires du Québec. Ce projet est une initiative de la Fondation Monique-Fitz-Back. Il comprend notamment un site Internet qui met en valeur les acteurs de changements du Québec (toi !), l’organisation de Sommets jeunesse sur les changements climatiques (SJCC) dont le prochain aura lieu les 30 avril et 1er mai 2020 (SJCC20), l’accompagnement du Conseil national des jeunes (...)
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Coop FA - Bourse du carbone Scol’ERE
17 septembre 2019, par Planète-éducation
La Bourse du carbone Scol’ERE est un projet unique au monde, un mouvement collectif et éducatif qui vise à engendrer de véritables changements comportementaux durables dans le cadre de la lutte aux changements climatiques. Écoles, citoyens, organisations et entreprises, tout le monde peut s’impliquer et chaque petit geste compte ! Choisissez le volet Je m’engage pour réduire vos émissions de GES ou Je compense pour compenser vos émissions de GES. Vous souhaitez en faire plus ? Pourquoi ne pas (...)
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Académie de Besançon / Association AJENA - Les énergivOres - Capsules vidéos d’éducation à la maîtrise de l’énergie
15 septembre 2019, par Planète-éducation
Les capsules vidéos « Les énergivOres » présentent de manière amusante et instructive comment chacun peut économiser de l’énergie dans la vie de tous les jours, et pourquoi ces gestes sont importants. Ces vidéos expliquent avec humour l’importance de ne pas laisser les appareils en veille, la nécessité de bien entretenir les appareils ménagers pour diminuer leur consommation, le souci de bien choisir des fruits et légumes de saison à manger, l’intérêt d’utiliser en priorité des ampoules à basse (...)
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Fondation Monique-Fitz-Back
9 novembre 2010, par Planète-éducation
La Fondation Monique Fitz-Back a pour mission de promouvoir l’éducation au développement durable en milieu scolaire. Elle développe et distribue des outils pédagogiques, offre du financement et défend les valeurs du réseau des Établissements verts Brundtland : solidarité, pacifisme, démocratie et écologie. La Fondation a été créée afin de poursuivre l’œuvre de Monique-Fitz-Back, cofondatrice du réputé réseau des Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ), avec la volonté d’épauler ce réseau. Concrètement, la (...)
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Ministère du Développement durable, de l’Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques - Le coin de Rafale
26 septembre 2006, par Planète-éducation
Le coin de Rafale est la section jeunesse du site du Ministère du Développement durable, de l’Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques. Aventures, jeux, cartes postales, de l’information vulgarisée pour mieux comprendre les enjeux environnementaux.
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Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ) - Éduquer et agir pour un avenir viable
26 septembre 2006, par Planète-éducation
Le réseau des Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ) est né d’un rêve collectif de centaines de personnes qui croient en la génération actuelle et aux générations futures, tout en partageant l’espoir d’un monde meilleur pour toutes et tous, ici et ailleurs sur la planète. Initié au Québec en 1993 par la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), le réseau EVB compte maintenant 1 500 établissements inscrits depuis sa création ! Il s’agit principalement d’écoles primaires et secondaires, mais également de (...)
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ENvironnement JEUnesse (ENJEU)
25 septembre 2006, par Planète-éducation
Créé en 1979, ENvironnement JEUnesse (ENJEU) est un organisme d’éducation relative à l’environnement qui vise à conscientiser les jeunes du Québec aux enjeux environnementaux, les outiller à travers ses projets éducatifs et les inciter à agir dans leur milieu. ENvironnement JEUnesse est un réseau qui valorise le développement de l’esprit critique et qui donne la parole aux jeunes engagés afin qu’ils fassent connaître leurs préoccupations, leurs positions et leurs solutions concernant les enjeux (...)