Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix
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Sciences de la Terre et de l’environnement

Articles de cette rubrique


Ministère du Développement durable, de l’Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques - Le coin de Rafale (Sciences de la Terre et de l’environnement)

mardi 26 septembre 2006 par Yves Duchesne
Le coin de Rafale est la section jeunesse du site du Ministère du Développement durable, de l’Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques. Aventures, jeux, cartes postales, de l’information vulgarisée pour mieux comprendre les enjeux (...)


Fondation Monique-Fitz-Back - Mon climat et moi (Sciences de la Terre et de l’environnement)

mardi 26 septembre 2006 par Yves Duchesne
Monclimatetmoi.com est un site qui porte sur les changements climatiques et la santé. Il vise particulièrement à sensibiliser les jeunes aux impacts des changements climatiques sur leur santé. Les jeunes d’aujourd’hui constitueront la première génération à subir pleinement les effets des changements (...)


ENvironnement JEUnesse (ENJEU) (Éducation à la citoyenneté)

lundi 25 septembre 2006 par Yves Duchesne
Créé en 1979, ENvironnement JEUnesse (ENJEU) est un organisme d’éducation relative à l’environnement qui vise à conscientiser les jeunes du Québec aux enjeux environnementaux, les outiller à travers ses projets éducatifs et les inciter à agir dans leur milieu. ENvironnement JEUnesse est un réseau qui (...)


RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix - EduCharlevoix.ca - La réserve mondiale de la Biosphère de Charlevoix (Service local du RÉseau pour le développement des Compétences des élèves par l’Intégration des Technologies (RÉCIT) de la Commission scolaire de Charlevoix)

vendredi 22 septembre 2006 par Yves Duchesne
La nature a créé dans Charlevoix des paysages magnifiques où se côtoient l’estuaire du Saint-Laurent, les forêts et les montagnes. Un grand nombre d’animaux et de végétaux y trouvent les conditions dont ils ont besoin pour vivre et se reproduire. Les humains se sont aussi implantés dans cette région. À (...)


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