Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix
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Bibliothèques et sciences de l’information

Méthodologie du travail intellectuel (MTI) et techniques de recherche d’informations en documentation.

Articles de cette rubrique


Nadasdy Film - Chantal Teano et Pascal Vaucher de la Croix - Les petits contes de Wismo (Bibliothèques et sciences de l’information)

vendredi 20 novembre 2009 par Yves Duchesne

Chantal Teano et Pascal Vaucher de la Croix



The Library of Congress / UNESCO - Bibliothèque numérique mondiale (Bibliothèques et sciences de l’information)

mardi 21 avril 2009 par Yves Duchesne
La Bibliothèque numérique mondiale met à disposition sur Internet, gratuitement et en plusieurs langues, des ressources documentaires de grande importance sur les cultures du monde entier, parmi lesquels des manuscrits, cartes, livres rares, partitions musicales, enregistrements, films, gravures, (...)


Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec (MEES) - Livres ouverts (Bibliothèques et sciences de l’information)

jeudi 4 octobre 2007 par Yves Duchesne
Le site Livres ouverts est une sélection commentée de livres qui s’adressent aux jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire. Conçu pour les intervenants du milieu scolaire, le site présente des livres qui appartiennent autant à la fiction qu’à la non-fiction et dont les auteurs proviennent du (...)


Bibliothèque nationale de France (BnF) - Classes - Ressources pédagogiques en ligne (Bibliothèques et sciences de l’information)

lundi 13 novembre 2006 par Yves Duchesne
L’offre pédagogique en ligne représente plus de 70 000 pages de dossiers, 40 000 images commentées, des albums iconographiques thématiques, des documents à explorer de manière interactive, des audiovisuels, des pistes pédagogiques, des ateliers et des jeux, des chronologies, des bibliographies, des (...)


Espace Jeunes BANQ (Bibliothèques et sciences de l’information)

lundi 6 novembre 2006 par Yves Duchesne
Le portail de l’Espace Jeunes de la Bibliothèque et Archives Nationale du Québec a pour mission de proposer des activités, des suggestions de lecture et des ressources pédagogiques pour les jeunes, les parents et les éducateurs. L’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque a été spécialement conçu et (...)


Réseau Canopé - Savoirs CDI (Bibliothèques et sciences de l’information)

mardi 31 octobre 2006 par Yves Duchesne
Savoirs CDI se veut, pour les documentalistes d’établissements scolaires, un point d’entrée privilégié sur des ressources à caractère réglementaire, professionnel, technologique et pédagogique. Il met à leur disposition des documents utiles au développement de leurs compétences professionnelles au service (...)


Université du Québec à Montréal (UQAM) - InfoSphère (Bibliothèques et sciences de l’information)

mardi 31 octobre 2006 par Yves Duchesne
Outil de formation en ligne qui a pour objectif d’aider à développer les habiletés méthodologiques de base nécessaires pour réussir une recherche d’information efficace : définition du sujet de recherche, choix des sources d’information, utilisation des nouvelles technologies, repérage de l’information (...)


SCD Doc’INSA de Lyon - Sentiers d’Accès et Pistes de Recherche d’Informations Scientifiques et Techniques sur l’Internet (SAPRISTI) (Bibliothèques et sciences de l’information)

mardi 31 octobre 2006 par Yves Duchesne
Une méthode efficace de recherche d’information, conçue par des professionnels de la documentation scientifique. A la fois référence, guide, méthode de recherche et méthode de travail. Bibliothèque, centre de documentation scientifique, recherche d’information, recherche sur internet, guide de (...)


Université de Montréal - École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) - Chercher pour trouver (Bibliothèques et sciences de l’information)

jeudi 21 septembre 2006 par Yves Duchesne
Chercher pour trouver est un guide méthodologique à l’intention des élèves des écoles secondaires pour la réalisation de travaux scolaires de recherche d’information à l’aide d’une démarche de résolution de problème, dans le cadre de la pédagogie par (...)


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